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“我很喜歡每周三的草藝課，可以跟同學(xué)們一起創(chuàng)作喜歡的作品，沒想到一根根不起眼的草繩，能變幻出千般模樣……”一片粽葉、一把稻草、一卷草繩，這些生活中不起眼的東西，能帶來什么？在江蘇省揚中市八橋鎮(zhèn)永勝中心小學(xué)六年級學(xué)生耿慧妍的眼中，可以變成一只只可愛的螞蚱、小烏龜……

近年來，揚中八橋鎮(zhèn)以中小學(xué)、幼兒園為載體，以稻草為媒介，將傳統(tǒng)非遺文化融入校園特色課程，積極開展“非遺文化進(jìn)校園”活動，通過培育一批非遺傳承人隊伍，創(chuàng)新開設(shè)非遺體驗課程，讓學(xué)生與非遺“親密接觸”，感受非遺文化魅力，接力非遺傳承。

“我是農(nóng)村長大的孩子，每年豐收的時候我就喜歡用稻草編織一些小動物。自從2013年學(xué)校把草藝作為‘一校一特色’項目后，我就開始研究草編工藝和課程設(shè)計，希望傳統(tǒng)的手工藝能在孩子們身上傳承下去……”永勝中心小學(xué)首批草編傳統(tǒng)技藝傳承志愿者郭如成，在工作之余會帶著志愿者們在“創(chuàng)意草藝坊”研究草編課程，他表示，這不僅僅是傳承草編技藝，也是讓孩子們通過草編創(chuàng)作，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣，培養(yǎng)勞動能力，提升藝術(shù)修養(yǎng)。

作為八橋鎮(zhèn)“草編進(jìn)校園”示范學(xué)校，永勝中心小學(xué)從培育草編傳統(tǒng)技藝傳承志愿者、打造“百草園工作坊”“搏樂草藝園”“創(chuàng)意草藝坊”、設(shè)置班級“巧手展示區(qū)”、開設(shè)“草藝編織”課程、成立“指尖上的靈動”社團(tuán)、編纂《走進(jìn)草藝》校本學(xué)習(xí)材料等方面入手，由淺入深，分階段、分層次、有計劃地推進(jìn)當(dāng)?shù)囟囗椃沁z進(jìn)校園工作。目前，該學(xué)校已經(jīng)累計培育由青年教師、少先隊員組成的草編傳統(tǒng)技藝傳承志愿者60余名，開設(shè)“家鄉(xiāng)美”“幸福校園”“課本故事”等主題草藝創(chuàng)作課程10種，開展“樂創(chuàng)嘉年華”系列活動10余場。

下階段，揚中市將從非遺傳習(xí)基地打造、非遺研學(xué)、“對話非遺”欄目策劃等方面入手，讓非遺文化在校園里煥發(fā)新的生機(jī)與活力。（翟佳芬 趙愛兵）