為鞏固義務教育階段學科類校外培訓治理成果，教育部辦公廳日前印發了《關于開展義務教育階段學科類校外培訓治理“回頭看”工作的通知》，部署全國各地對義務教育階段已經壓減和轉為非營利性的所有線上、線下學科類校外培訓機構進行一次全面排查，系統查找問題并堅決整改。

“十年樹木，百年樹人。”教育事業事關國家和民族未來，規范化的校外培訓機構是教育事業的有益補充，但部分校外培訓卻“野蠻生長”，成為應試教育、超前教育的“風向標”，甚至成為個人或者培訓機構利益的“產出機器”，造成“校內減負、校外增負”的現象。因此，大力整頓校外培訓機構，讓校外教育培訓回歸育人正常軌道，是維護良好教育生態的前提。

然而，在實際校外培訓機構整治過程中，一些問題“按下葫蘆浮起瓢”，有的培訓機構玩起了“隱身術”，從“地上”轉為“地下”，明著被關停，實際上“改頭換面”重新營業；有的培訓機構師資隊伍良莠不齊，缺少教師資質和經驗。一兩次頂格處理或許會在短期內有效，但不能僅僅頭痛醫頭、腳痛醫腳，如果不及時開展“回頭看”，校外培訓整頓治理就會成為“一陣風”，雷聲大雨點小，達不到長久治理的效果。

因此，必須堅持反復抓、回頭看，對校外培訓亂象進行系統治理。一方面要從源頭抓起，嚴格日常監管。對學科類的培訓班嚴格進行審核備案，聚焦資質、培訓內容、收費等關鍵環節，督促教育培訓機構管理更加規范。另一方面要加強聯動，加大處罰警示。教育、市場監管等部門加強合作，重點開展專項整治、拉網式摸排，尤其是在暑假等重要節點，對部分關停的培訓機構重新營業情況進行明察暗訪“回頭看”，對“營轉非”“備改審”等情況進行嚴肅查處，形成“處罰一個，警示一片”的效果。

教育是國家大計、黨之大計，必須要守住校外教育培訓底線，不能讓良心的行業變成逐利的產業，擾亂市場、惡性競爭、制造教育焦慮。要多措并舉抓好治理“回頭看”，規范義務教育階段學科類校外培訓行業發展，讓教育回歸育人本身，打造一個健康有序的教育環境。

稿源：荊楚網

作者：鄒雋若

責編：丁楚風