"好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生"。常寧市教育局教研室本次教學(xué)視導(dǎo)猶如一場(chǎng)春雨及時(shí)地滋潤(rùn)了學(xué)墻小學(xué)的教育教學(xué)園地。

3月2日，常寧市教育局教研室專家領(lǐng)導(dǎo)鄧玲書記一行在泉峰街道中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下蒞臨學(xué)墻小學(xué)開展教學(xué)視導(dǎo)工作。教研室的專家領(lǐng)導(dǎo)們深入我校課堂，走近教師，貼近學(xué)生，切實(shí)了解學(xué)校教學(xué)教研情況，特別是對(duì)學(xué)校畢業(yè)班的教學(xué)工作進(jìn)行了全面而又細(xì)致、深入而又精準(zhǔn)的指導(dǎo)。

語(yǔ)文課堂

六年級(jí)4位語(yǔ)文老師都是執(zhí)教《魯濱遜漂流記》這一課。四堂課充分凝聚了集體備課的智慧，利用導(dǎo)學(xué)單，拓大教學(xué)容量，發(fā)揮學(xué)生自主性，鼓勵(lì)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)。同時(shí)，每位教師的教學(xué)又各具特色。如知性優(yōu)雅的袁銀香老師，利用獲取名著的第一閱讀權(quán)的方法，極大地激發(fā)了學(xué)生閱讀興趣；教導(dǎo)主任唐斌全課前準(zhǔn)備充分，知識(shí)儲(chǔ)備豐富全面，學(xué)生既"親其師，信其道"，更"敬其師，信其道"；經(jīng)驗(yàn)豐富的鄒丹老師，課堂駕馭能力非常強(qiáng)，教學(xué)流程清晰，讀寫目標(biāo)明確；年輕漂亮的劉嘉欣老師課堂教學(xué)目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)及時(shí)到位，給我們呈現(xiàn)出一堂充滿激情、充滿靈動(dòng)的語(yǔ)文課堂。

數(shù)學(xué)課堂

六年級(jí)4位數(shù)學(xué)老師同上《圓柱體的認(rèn)識(shí)》這一課。課堂中，學(xué)生全員參與，并以小組合作形式來(lái)動(dòng)手剪一剪圓柱體，認(rèn)識(shí)圓柱體的展開面，化抽象為形象。學(xué)生的積極性、主動(dòng)性得到了充分發(fā)揮，是這四堂課共同的優(yōu)點(diǎn)，這也是六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組踐行學(xué)校集體備課要求，貫徹落實(shí)《常寧市教育局2022年普教工作要點(diǎn)》中教學(xué)過(guò)程管理工作十條的最佳體現(xiàn)。

英語(yǔ)課堂

六年級(jí)2位英語(yǔ)老師執(zhí)教的《Who’sthatman?》利用課件、卡片、身體語(yǔ)言、表情動(dòng)作等靈活的教學(xué)方法，通過(guò)不同方式呈現(xiàn)新知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課興趣和積極性。在教學(xué)過(guò)程中，兩位老師關(guān)注學(xué)生學(xué)情，有效帶動(dòng)學(xué)生投入課堂，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓學(xué)生"好學(xué)、樂(lè)學(xué)"。

音樂(lè)課堂

一年級(jí)尹筠雅老師基礎(chǔ)理論扎實(shí)，音樂(lè)素養(yǎng)高，專業(yè)知識(shí)面廣。她執(zhí)教的音樂(lè)課《""對(duì)不起""沒(méi)關(guān)系"》教學(xué)設(shè)計(jì)合理，有效地突破了教學(xué)重難點(diǎn)，通過(guò)手勢(shì)動(dòng)作，教會(huì)學(xué)生"強(qiáng)弱"節(jié)拍，孩子們個(gè)個(gè)熱情高漲。

精彩紛呈的課堂展示，體現(xiàn)了我校教師扎實(shí)的教學(xué)功底和鮮明的教學(xué)風(fēng)格。現(xiàn)代化教學(xué)手段有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、靈活的教學(xué)方法，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂效率。

課后，專家領(lǐng)導(dǎo)們分學(xué)科與教師們進(jìn)行評(píng)課交流。評(píng)課活動(dòng)中，專家領(lǐng)導(dǎo)們一一對(duì)每位授課教師的課進(jìn)行評(píng)課，找優(yōu)點(diǎn)，談不足，解困惑，開誠(chéng)布公地與老師們面對(duì)面交流，給授課教師精準(zhǔn)、細(xì)致的指導(dǎo)。

語(yǔ)文評(píng)課

語(yǔ)文評(píng)課中，幾位專家領(lǐng)導(dǎo)紛紛傾囊相授，會(huì)議室里研討氣氛高漲熱烈。

市教育局教研室鄧玲書記首先表達(dá)了對(duì)學(xué)校教學(xué)教研工作的肯定，認(rèn)為我校正有條不紊地走著"教研強(qiáng)校"的前進(jìn)之路。接著鄧書記結(jié)合六年級(jí)教師疑惑，鏈接考點(diǎn)，從考試命題方向、出題范圍等幾個(gè)方面提出建議，要想通過(guò)教學(xué)教研來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，需做到以下幾點(diǎn)：

1.要轉(zhuǎn)變舊有觀念，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)；

2.跟著教材學(xué)教語(yǔ)文的意識(shí)要加強(qiáng)，重視語(yǔ)文園地的教學(xué)；

3.教師自身要多讀書，讀好書。

市教研室特邀語(yǔ)文教研員劉穎校長(zhǎng)則表達(dá)了對(duì)4位授課教師課堂教學(xué)的認(rèn)可，同時(shí)也肯定了學(xué)校集體備課工作的有效落實(shí)，并提出了幾點(diǎn)寶貴的意見(jiàn)：

1.教材意識(shí)要增強(qiáng)；

2.學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)要加強(qiáng)；

3.鏈接考點(diǎn)，優(yōu)化習(xí)題。

語(yǔ)文評(píng)課最后，我校伍志新校長(zhǎng)提出希冀：希望各位老師汲取專家領(lǐng)導(dǎo)們的評(píng)課建議，在教學(xué)實(shí)際中解決所存在的問(wèn)題，并落實(shí)好集體備課工作，以期各年級(jí)各科目并頭前進(jìn)！

數(shù)學(xué)評(píng)課

數(shù)學(xué)評(píng)課中，各位評(píng)課老師積極研討，進(jìn)行了深入透徹的交流。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課改理念，從教師的專業(yè)素養(yǎng)到教師的成長(zhǎng)路徑，從課內(nèi)到課外，專家領(lǐng)導(dǎo)們的精辟點(diǎn)評(píng)使老師們豁然開朗。

市教育局教研室陳海峰主任強(qiáng)調(diào)：要鍛煉學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力；要注意及早及時(shí)備課，做到心中有數(shù)；要關(guān)愛(ài)學(xué)生，肯定鼓勵(lì)要及時(shí)。

泉峰街道中心學(xué)校楊文芝副校長(zhǎng)也給出了可行建議：導(dǎo)學(xué)案需切實(shí)落實(shí)；教授知識(shí)要結(jié)合學(xué)生學(xué)情；學(xué)會(huì)把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生自主解決問(wèn)題。

英語(yǔ)評(píng)課

英語(yǔ)評(píng)課中，六年級(jí)各位英語(yǔ)老師齊聚一堂，認(rèn)真評(píng)課，用心研討。

市教育局教研室張素珍主任首先對(duì)幾位英語(yǔ)老師的專業(yè)素養(yǎng)、教態(tài)教法表示肯定，緊接著就英語(yǔ)教學(xué)提出了幾點(diǎn)要求：

1.要強(qiáng)調(diào)學(xué)生書寫規(guī)范；

2.擴(kuò)大教學(xué)容量；

3.教學(xué)設(shè)計(jì)上時(shí)間安排需更合理；

4.充分利用現(xiàn)代化教學(xué)資源。

音樂(lè)評(píng)課

音樂(lè)課評(píng)課中，市教育局教研室曾秋香主任給予授課教師高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為授課教師音樂(lè)素養(yǎng)較高，上課極具激情，有力地突破了教學(xué)重難點(diǎn)，充分帶動(dòng)了學(xué)生的積極性，同時(shí)也提出了新的希冀：音樂(lè)教學(xué)要讓學(xué)生多聽(tīng)多動(dòng)多唱，培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)還要落實(shí)當(dāng)堂課的教學(xué)目標(biāo)。

"和風(fēng)必得桃李芬，細(xì)雨滋潤(rùn)青苗壯"。我校將借此次教學(xué)視導(dǎo)的東風(fēng)，全面貫徹市教育局教學(xué)教研工作會(huì)議精神，有效落實(shí)集體備課工作，加大力度提升教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，使我校的教學(xué)教研工作以及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量更上新臺(tái)階！