每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

(資料圖片僅供參考)

初二周記400字篇一

先是入場(chǎng)式，看著別人的隊(duì)伍，整齊美觀，可自己班呢？亂七八糟，一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)，不整齊，散沙一堆，頓時(shí)失去了信心。可回想起來小學(xué)的時(shí)候，老師曾經(jīng)對(duì)我說過：“不要想著結(jié)果會(huì)是怎樣，勇敢地向前走，回首時(shí)，只要問心無愧就行。”瞬間，我像一只剛剛打完氣的皮球，信心滿得快要溢出來了，這時(shí)候的我，多么想把那多出來的信心把同學(xué)們的心都填滿。

經(jīng)過精彩的入場(chǎng)式，同學(xué)們期待已久的比賽終于開始了。我參加了兩個(gè)項(xiàng)目，分別是長(zhǎng)跑和跳高，而且這兩個(gè)項(xiàng)目都是在同一天里舉行，這使我緊張不已。在大本營(yíng)里休息了一會(huì)兒，便聽見李老師叫我的名字。唉，糟糕了，跳高和長(zhǎng)跑是在同一個(gè)時(shí)間比賽，這邊老師催我去檢錄處檢錄，那邊陳嘉欣也催我去跳高。這時(shí)，我急得像窩上的螞蟻，到底怎么辦才好，這個(gè)學(xué)校有沒有搞錯(cuò)，兩個(gè)項(xiàng)目同一時(shí)間比賽，難道要我分身，一半去跳高，一半去跑步？？沒辦法，我只好先去跳高，然后再去跑步。我把這個(gè)決定告訴了老師，見到老師點(diǎn)頭答應(yīng)了，我便飛快地跑向比賽跳高的地方去。

可悲的是，長(zhǎng)跑它既然不等我，當(dāng)我跳完第一跳的時(shí)候，長(zhǎng)跑的槍聲響起了。就這樣，我放棄了長(zhǎng)跑。其實(shí)我這個(gè)人，可以說喜歡跑步，也可以說不喜歡跑步。喜歡跑步是因?yàn)橄矚g它的速度，不喜歡是因?yàn)樗鲜且毩?xí)。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)想哭，但機(jī)會(huì)有很多，只在乎你有沒有捉緊它。雖然這次機(jī)會(huì)從我的`手中狡猾地溜走，但到了下次，我不會(huì)再大意的。現(xiàn)在結(jié)果已定，我只好希望梁嘉欣在長(zhǎng)跑中可以為班爭(zhēng)光。

第一場(chǎng)在學(xué)校舉行的比賽結(jié)束了，看看成績(jī)公布榜，全班只有梁嘉欣在800米長(zhǎng)跑比賽中奪得了第六名，其它沒有一個(gè)人是榜上有名，全部名落孫山。可是這一切都沒關(guān)系，明天我們還有比賽啊！希望在明天嘛！

初二（3）班的同學(xué)，加油啊！我們會(huì)在大本營(yíng)為你們參賽的同學(xué)加油的，祝你們凱旋而歸。

初二周記400字篇二

本人的眼淚如秋雨，淅淅瀝瀝，從不間斷。

周日，我去同學(xué)家討論問題，結(jié)果可想而知，我竟然在那里完了上癮，從上午10點(diǎn)，一直到下午三點(diǎn)。

家里的父母急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可著急有什么用呢？還是行動(dòng)吧！

于是，一場(chǎng)“尋寶”大戰(zhàn)開始了。媽媽去白家找，爸爸負(fù)責(zé)打電話，伯伯在黃升找，舅舅在學(xué)校找……可結(jié)果令他們大失所望，依然沒有尋到我的蹤影。

一進(jìn)門，巴巴變一頓劈頭蓋臉，媽媽也在一旁嘮嘮叨叨，妹妹則在一旁添油加醋。

我那不爭(zhēng)氣的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)忍住不讓它流出，可它就是不聽話，終于在我的失控下流了出來，去欣賞外邊的.美麗風(fēng)景

外面的風(fēng)景真美啊！于是它們?nèi)计炔患按耐馓业难蹨I則像斷了線的珠子一樣，不停的往外流。

生活中你時(shí)常會(huì)看到一個(gè)愛哭鼻子的女孩，她外表看起來大大咧咧，很堅(jiān)強(qiáng)，她的朋友很少看到她哭，可她的內(nèi)心比任何人都脆弱，她的內(nèi)心世界很難過，很孤獨(dú)，有時(shí)，她因父母的一次批評(píng)而淚流滿面，有時(shí)，她因老師的一句問候而泣不成聲。她就是一個(gè)多愁善感的女孩，相信你一定猜到她是誰了吧?對(duì)，她就是我。

唉，我的眼淚不值錢。

初二周記400字篇三

你們寬容過別人嗎？今天，我就跟你們說說寬容這兩個(gè)字吧！

班會(huì)課上，老師給我們講了“寬容”這兩個(gè)字，于是，老師把“寬容”這兩個(gè)字寫在黑板上，然后再把這它們拆開，寬有三部分，第一個(gè)是寶蓋頭，老師先問我們要頭腦，還是要寶，很多人都選寶了，所以，我們每個(gè)人都有一個(gè)寶貝，如果你有寶了，那別人還敢踢你一下，碰你一下嗎？

第二個(gè)是草字頭，在以前古代，這草字頭表示二十的意思，第三是見，有一個(gè)詞叫意見，連起來就是有二十個(gè)意見。容有四部分，第一個(gè)是寶蓋頭，第二個(gè)與第三個(gè)都是人字，第四個(gè)是口字，人有一張口。

老師說我們大家都要學(xué)會(huì)寬容別人，不要為了一些雞皮疙瘩的小事而發(fā)生爭(zhēng)吵，別人打你一下，你不要趕緊去告訴老師，而是想一想這要怎么解決。還有的.人學(xué)會(huì)寬容別人，他會(huì)想：這打一點(diǎn)也不疼，一下就好了，不用告訴老師的。

是啊！在生活中，我們要學(xué)會(huì)寬容別人，不能為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，你如果寬容了別人，自己卻擁有了快樂，也會(huì)讓我們的人生更加精彩。