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回想起我們小時候，是不是也有過偷拿別人東西的經(jīng)歷？或者其他的類似的錯誤行為？這種事在家長們的眼里，簡直就是不能被饒恕的，動不動就大打出手，狠揍一頓，卻不知道，這可不是教育孩子的好辦法，不但會增加孩子的叛逆心理，造成孩子的心理陰影，形成罪惡感，還可能會影響親子之間的感情。

那么，孩子做錯了事，家長到底要怎么管才好呢？

我們先來看看名人父母的教育方法。高爾基小的時候和父母去姑媽家里玩，他和姐弟們在房子里躲起來迷藏。由于太過興奮，跑得太快，在他經(jīng)過客廳的時候，將一個書柜上的古董花瓶碰落在地上壞了一個洞，小小年紀(jì)的高爾基嚇呆了，當(dāng)時就只想著不要讓他人發(fā)現(xiàn)將破洞的地方向里放，又回歸了原位。

這一切都被姑媽看在了眼里，不過姑媽并沒有急著趕過去批評教育高爾基，而是偷偷地告訴了高爾基的媽媽，并由媽媽利用講故事的方式讓高爾基了解到自己的做法的行為是錯誤的。姑媽和媽媽的聯(lián)合教育法是有效的，她們成功的人幼年的高爾基認(rèn)識到了自己的錯誤行為，并在兩天后給姑母寫了一封錯別字很多的信，向姑母和姑父表達(dá)了自己的愧疚和歉意。

看完名人育兒的方法，我們再來參考一下現(xiàn)代父母面對孩子的錯誤行為是如何處理的。

高銘的兒子今年三歲了，平時特別的淘氣，最近又多了新的缺點，那就是總喜歡不告知就隨便拿走別人的東西。為了這事高敏揍了小家伙不知道多少次，可成效不明朗。

高銘的大侄子從大學(xué)畢業(yè)回來看高銘，剛在家里住了不到兩天，就遇到小家伙偷拿了學(xué)習(xí)里的玩具。就在高銘又對兒子說教的時候，大侄子趕過來了，他首先講明，一個男子漢最大的可貴就是要坦誠，做錯了事也不怕，我們要承認(rèn)錯誤，并努力改正。面對這件偷拿事件，大侄子認(rèn)為，當(dāng)務(wù)之急就是將玩具還回去，并道歉，不知道小家伙有這個勇氣沒？

在大侄子的帶領(lǐng)下，高銘開車回到學(xué)習(xí)班，和兒子一起找到老師，送還了玩具，并主動道了歉。這次小家伙沒有挨打，但效果明顯，這之后，孩子再也沒有偷拿過別人的一件物品。

由此可見，當(dāng)孩子犯了錯誤時，家長能做的除了講道理和打罵，還有更徹底更正確的做法，那就是通過自己的智慧讓孩子了解到錯誤背后的危害，并讓孩子勇于面對自己的錯誤，進(jìn)而積極地改正，給孩子的良好行為打下夯實基礎(chǔ)。

不以惡小以為之，對于如何教育孩子，父母們還是要多學(xué)習(xí)才行，推薦這套育兒書籍，希望對你有所啟發(fā)。