據(jù)國家衛(wèi)健委疾控局2023年數(shù)據(jù)，我國孤獨癥譜系障礙患病率與全球水平相當(dāng)，約為1%-2%；中國殘聯(lián)2021年《中國自閉癥教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r藍皮書》顯示，目前我國孤獨癥患者超過1000萬人，其中兒童約有200萬人。因此，孤獨癥，作為一種神經(jīng)發(fā)育障礙，日益受到社會關(guān)注。為應(yīng)對這一社會議題，施耐德電氣聯(lián)合北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院干預(yù)、預(yù)防與提升（Intervention, Prevention, Promotion, IPP）實驗室、融愛融樂心智障礙者家庭支持中心、北京蒲公英公益發(fā)展中心及蝸牛我行開展融合陪伴公益項目研究調(diào)研，通過科學(xué)的實驗設(shè)計，系統(tǒng)評估線上融合陪伴的成果。近日，施耐德電氣舉辦“伴星成長，用生命陪伴生命”專題論壇，分享在線融合陪伴對孤獨癥兒童的干預(yù)研究進展，探索該模式未來推廣的可能性。

施耐德電氣聯(lián)合北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院IPP實驗室及多家NGO機構(gòu)

開展“伴星成長，用生命陪伴生命”專題論壇

施耐德電氣副總裁王潔，中國精協(xié)孤獨癥工作委員會副秘書長張儉麗，北京蒲公英公益發(fā)展中心理事長許斌，北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院干預(yù)、預(yù)防與促進實驗室博士生導(dǎo)師臧寅垠，蝸牛我行（北京）教育科技有限公司創(chuàng)始人吳瓊等嘉賓，共同參與了本次活動。

突破瓶頸 線上融合陪伴模式為孤獨癥兒童教育提供全新思路

孤獨癥譜系障礙（ASD）是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，患病人群不斷增長。這類兒童常被稱為"星星的孩子"，由于在社會溝通和人際交往方面存在困難，給個人及家庭帶來諸多挑戰(zhàn)。為提升孤獨癥兒童的社交能力，促進其社會融入，融合教育理念日益受到重視。融合教育主張孤獨癥兒童與普通兒童共同學(xué)習(xí)，通過日常交往促進社交發(fā)展。然而在我國，受限于專業(yè)師資短缺、社會認知不足等因素，融合教育的推廣仍面臨較大困難。

幾年前，受Best Buddies International機構(gòu)開展的心智障礙者陪伴項目的啟發(fā)，融愛融樂心智障礙者家庭支持中心、北京蒲公英公益發(fā)展中心及蝸牛我行創(chuàng)新性地開展面向孤獨癥兒童及青少年的“線上融合陪伴模式”實踐，收到了積極地社會反饋。為了進一步解決孤獨癥兒童教育這一規(guī)模性社會問題，探索“線上”模式是否適用于低齡段的兒童群體，項目組展開系列研究。以兒童為干預(yù)主體，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺的便利性，跨越地域限制，促進孤獨癥兒童與普通兒童的線上互動。作為一種創(chuàng)新嘗試，項目組通過為期兩年的研究實踐，對線上融合陪伴模式進行了初步探索。這種借助互聯(lián)網(wǎng)平臺開展的同伴互動方式，在突破地域限制、促進社交互動等方面展現(xiàn)出獨特優(yōu)勢，為支持孤獨癥兒童發(fā)展提供了新的思路。

北京大學(xué)心理與認知科學(xué)學(xué)院IPP實驗室負責(zé)人臧寅垠表示：“項目重點在于探索線上融合陪伴模式的可行性、接受度、陪伴的互動特點、以及實際的干預(yù)效果。初步數(shù)據(jù)分析顯示，這一模式可能為支持孤獨癥兒童發(fā)展提供新的視角和思路。”

數(shù)字化理念引領(lǐng)企業(yè)公益新范式  身體力行共創(chuàng)“善舉影響力”

從該項目伊始，施耐德電氣便參與其中，通過資金、技術(shù)與志愿者參與等多種方式，深入該項科研活動，為項目的有序開展提供了助益。

作為產(chǎn)業(yè)技術(shù)的全球領(lǐng)導(dǎo)者，施耐德電氣始終堅持將數(shù)字化理念延展到各項事業(yè)中。在以往踐行企業(yè)社會責(zé)任的過程中，施耐德電氣發(fā)現(xiàn)受到地域的限制，能夠幫扶的弱勢群體十分有限。如何通過“數(shù)字化”的思路，更大范圍的開展公益行動，將成為企業(yè)踐行社會責(zé)任的全新方式。然而，在本次研究項目中，該思路便得到了充分的實踐。通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與專業(yè)干預(yù)方式相結(jié)合，幫助孤獨癥兒童與志愿者在線上平臺建立一對一的連接，有效提升了融合陪伴教育的效率與穩(wěn)定性，并大幅降低了實施成本。

伴隨著項目的推進，更多施耐德電氣的員工親身參與到此次善舉中，以“生命影響生命”。同時，為了更好的提供志愿服務(wù)，志愿者們還接受了專業(yè)的培訓(xùn)，使每次在線陪伴都能更加穩(wěn)步地開展。

施耐德電氣副總裁王潔表示：“企業(yè)在踐行社會責(zé)任時，應(yīng)時刻保持對社會與環(huán)境的關(guān)注，以長遠的眼光，為社會持續(xù)輸送價值。單純的捐款、捐物，已不能再滿足公眾對于企業(yè)公益的期待。更多有能力的企業(yè)，應(yīng)從自身優(yōu)勢出發(fā)，積極探索公益新思路。這個項目中，施耐德電氣與多方攜手共創(chuàng)數(shù)字化公益模式，并號召更多員工參與其中，不僅踐行了企業(yè)社會責(zé)任，同時也使‘可持續(xù)’的發(fā)展理念在企業(yè)內(nèi)部得到了更好的傳播?！?/p>

線上融合陪伴模式成效顯著  模式推廣實現(xiàn)更大社會價值

全新教育模式的論證與落地，離不開社會組織的大力支持。以本項目為例，在課題研究的過程中，各方通過在資金供給、技術(shù)支持、志愿招募、項目把控等諸多方面進行通力合作，為產(chǎn)研結(jié)合的公益模式探索了新的范式。

線上融合陪伴模式突破了傳統(tǒng)地域限制，為更多孤獨癥兒童家庭提供了新的支持選擇。初步研究數(shù)據(jù)顯示，這一模式不僅有助于孤獨癥兒童的行為發(fā)展，也可能對參與互動的普通兒童及其家庭產(chǎn)生積極影響。特別是在社交互動、情緒表達等方面，參與項目的孩子們展現(xiàn)出了令人鼓舞的變化。

為推動這一創(chuàng)新模式的應(yīng)用與發(fā)展，項目組正在編寫實操指南，對互動流程、注意事項和適用人群等內(nèi)容進行系統(tǒng)梳理。該指南將為有意開展線上融合陪伴的機構(gòu)和家庭提供專業(yè)參考。

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