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學(xué)生們?cè)诔踔袑W(xué)校上“小升初銜接班” 受訪學(xué)校供圖
江夏區(qū)教育局編寫的小升初銜接教材
7月6日是武漢市江夏區(qū)舒安中學(xué)12名“六升七”新生在校上“小升初銜接班”的第三天。“這個(gè)班是免費(fèi)的,今年第一次開,7月初一周,8月底一周。老師上課的依據(jù),是區(qū)里今年研發(fā)的小升初教材。”舒安教育總支干事吳昊說,學(xué)校的新生少,近七成是留守孩子,住得很分散,學(xué)校特意用校車把學(xué)生們接來(lái)學(xué)校寄宿,并安排最好的食宿條件。
家長(zhǎng)們對(duì)此很滿意。“家里老人只能管小孩生活,要是學(xué)校不督促,伢就只能放鴨子、玩手機(jī)。這個(gè)暑假特別長(zhǎng),要是他心玩野了,上初中就跟不上了。”家長(zhǎng)聞女士說,孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活有規(guī)律,且安全,他們巴不得學(xué)校托管時(shí)間再長(zhǎng)點(diǎn)兒。
舒安中學(xué)副校長(zhǎng)徐勝和說,今年最安心的是有了科學(xué)的銜接教材,老師們可以據(jù)此進(jìn)行教研、開展備課,7月初這周做好暑假學(xué)習(xí)的引領(lǐng)工作,途中教師到學(xué)生家中家訪,8月底的一周則進(jìn)行驗(yàn)收。“小升初的銜接很重要,要幫助學(xué)生養(yǎng)成適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)、思維、生活習(xí)慣。做小學(xué)六年級(jí)的暑假作業(yè),學(xué)生不樂意;讓學(xué)生自學(xué)七年級(jí)課程,難度要求又高了,像現(xiàn)在的教材這樣,難度比較低,注重勾連六年級(jí)和七年級(jí)的知識(shí)體系的,是最合適的。”徐勝和表示,以前各學(xué)科教師是各自為政,有人一個(gè)暑期布置七八套卷子,其效果肯定不如跟著現(xiàn)在的教材走好;另一方面,學(xué)校在學(xué)科學(xué)習(xí)之外也安排了體藝課程,有張有弛,幫助學(xué)生完成從小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變。
新生熊宇洲說:“剛開始聽說要上課,還有點(diǎn)不樂意。到學(xué)校后,發(fā)現(xiàn)教室、宿舍都有空調(diào),每天的課不難,還可以和老師、同學(xué)打排球,就覺得初中生活還挺有意思的。”
“小升初銜接的需求客觀存在,教育部門、學(xué)校可以嘗試承擔(dān)更多,既為學(xué)生、家長(zhǎng)減負(fù),也能促進(jìn)教育公平。”江夏區(qū)教育局教研室主任孫傳利說,一年多前該局就啟動(dòng)了小升初教材的編寫,雙減后的第一個(gè)暑假,全區(qū)7000多名“六升七”學(xué)生都免費(fèi)領(lǐng)到了這套教材,各初中學(xué)校已結(jié)合這套教材和生情學(xué)情,制定了自己的小升初銜接方案,除了舒安中學(xué)外,還有許多學(xué)校做出了個(gè)性化的探索。


