“中國(guó)大部分農(nóng)村地區(qū)的孩子面臨著職業(yè)信息、生涯教育的匱乏。”在支教過(guò)程中，28歲的重慶妹子楊雪芹為不少孩子因不明白讀書(shū)的意義而輟學(xué)感到遺憾。

2015年，她創(chuàng)辦公益平臺(tái)，邀請(qǐng)各行業(yè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人士，通過(guò)在線視頻，向偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子分享自己的成長(zhǎng)路徑和職場(chǎng)經(jīng)歷，讓職業(yè)教育遠(yuǎn)離刻板，以榜樣的力量驅(qū)動(dòng)學(xué)子們自我意識(shí)覺(jué)醒，開(kāi)啟未來(lái)的可能。

有人把楊雪芹的公益創(chuàng)業(yè)詩(shī)意地比作鄉(xiāng)村學(xué)校里的“圓夢(mèng)巨人”——好心眼的巨人，采集著夢(mèng)想之樹(shù)的果實(shí)，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭，將夢(mèng)想吹進(jìn)一個(gè)個(gè)孩子的腦海。

說(shuō)話辦事簡(jiǎn)潔利落，身上有一股子堅(jiān)定讓人分外信賴，在很多朋友眼中，楊雪芹是充滿能量的“小太陽(yáng)”。和商業(yè)創(chuàng)業(yè)不同，公益創(chuàng)業(yè)面對(duì)的社會(huì)問(wèn)題更艱難而復(fù)雜，“信念非常重要”，近日，她對(duì)澎湃新聞?wù)勂鹱约旱捻?xiàng)目時(shí)，眼里依然閃爍著光芒，“只要走在夢(mèng)想的路途上前進(jìn)，就已經(jīng)心滿意足。”

△職業(yè)生涯規(guī)劃課現(xiàn)場(chǎng)

為農(nóng)村學(xué)子補(bǔ)上生涯教育

很自然，楊雪芹的公益創(chuàng)業(yè)緣起于兩年的支教經(jīng)歷。

2012年，南開(kāi)大學(xué)畢業(yè)后，她選擇到云南臨滄云縣的大朝山中學(xué)支教。雖然學(xué)生成績(jī)提高了不少，甚至今年傳來(lái)消息，她帶過(guò)的一個(gè)班有8人考上了重點(diǎn)大學(xué)。但兩年里，帶教的一個(gè)班人數(shù)從68減少到30。這讓她最為觸動(dòng)且難以接受。

經(jīng)走訪她了解到，在鄉(xiāng)村，輟學(xué)學(xué)生有些是出于家庭的困難，但更多孩子失去的是讀書(shū)的內(nèi)驅(qū)力，不明白是為了什么而讀書(shū)。

后來(lái)她又得知，不少農(nóng)村學(xué)生即便能考上大學(xué)，也易荒廢學(xué)習(xí)，畢業(yè)后興趣、能力、專業(yè)和職業(yè)的不匹配導(dǎo)致就業(yè)時(shí)也面臨巨大的困難。

2013年，中國(guó)青少年研究中心聯(lián)合日本青少年研究所、韓國(guó)青少年開(kāi)發(fā)院以及美國(guó)艾迪資源系統(tǒng)公司共同發(fā)布的《中美日韓高中生畢業(yè)去向和職業(yè)生涯教育研究報(bào)告》顯示，中國(guó)高中生的職業(yè)生涯教育已全面落后于其他三個(gè)國(guó)家。

楊雪芹逐漸萌生了為鄉(xiāng)村學(xué)子尋找夢(mèng)想的主意。她想，一個(gè)孩子對(duì)未來(lái)人生有了期待，才能找到受教育的意義，激發(fā)出學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

與此同時(shí)，南開(kāi)大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心副主任王建鵬在教授高校生涯教育課時(shí)也發(fā)覺(jué)，學(xué)生對(duì)未來(lái)迷茫的最大原因來(lái)自職業(yè)信息不足導(dǎo)致的不自信。“尤其鄉(xiāng)村的孩子，既沒(méi)有資源去了解世界的多樣與豐富，也不曾思考過(guò)自己的可能性。到大學(xué)后發(fā)現(xiàn)很多自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)別人卻早已嘗試過(guò)的事物，容易陷入迷失和自卑”。

隨即，楊雪芹決定與王建鵬聯(lián)合創(chuàng)辦一個(gè)關(guān)注中國(guó)欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)生職業(yè)教育的非營(yíng)利項(xiàng)目，致力于為因經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、信息閉塞而缺乏職業(yè)理解途徑的學(xué)生補(bǔ)上生涯規(guī)劃這缺失的一環(huán)，幫助他們拓展視野，豐富職業(yè)選項(xiàng)，樹(shù)立生涯志向。

楊雪芹給這個(gè)項(xiàng)目起名“途夢(mèng)”，英文名“tomoroe”，既像“tomorrow”(明天)，也像“to more”(更多)。途夢(mèng)邀請(qǐng)各行業(yè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人士，通過(guò)在線視頻，向偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)路徑和職場(chǎng)經(jīng)歷，以榜樣的力量驅(qū)動(dòng)學(xué)子們勇敢追夢(mèng)。

途夢(mèng)邀請(qǐng)各行業(yè)優(yōu)秀的職場(chǎng)人士，通過(guò)在線視頻的方式，向偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和職場(chǎng)奮斗故事。