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“送你一朵小紅花，開在你昨天新長的枝椏......”每當(dāng)聆聽這首充滿溫情的歌曲，總是會(huì)被旋律觸動(dòng)心底最柔軟的部分。幼兒是全社會(huì)都普遍關(guān)注的群體，他們的安全決定了未來發(fā)展，他們的平安關(guān)系著家庭幸福和社會(huì)和諧。今年6月是第22個(gè)全國“安全生產(chǎn)月”，主題是“人人講安全，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”。幼兒雖然在幼兒園及家里呆的時(shí)間較長，但也要從小培育安全意識(shí)，我們要想方設(shè)法送他們安全“小紅花”，讓他們?cè)诎踩沫h(huán)境下健康成長。

安全無小事，為了呵護(hù)幼兒健康成長，每逢幼兒園開展戶外活動(dòng)，園區(qū)老師總是盡心盡力做好安全防護(hù)，但活動(dòng)中仍有意想不到的事件發(fā)生，幼兒輕則受傷，重則造成無法挽回的后果。究其原因，主要是幼兒習(xí)慣依賴?yán)蠋煹谋Ｗo(hù)，缺乏自我保護(hù)的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)方法。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中說：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位"。安全如此重要，對(duì)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)，離不開老師耐心、細(xì)致的幫助和引導(dǎo)。比如在電源插座附件貼上醒目警示標(biāo)，提醒幼兒遠(yuǎn)離貼有危險(xiǎn)標(biāo)示的物體；或者播放提醒幼兒注意乘車安全時(shí)不要把頭、手伸出窗外的動(dòng)畫視頻；或者講述小白兔和大灰狼這種情節(jié)動(dòng)人的小故事，讓孩子不要輕信陌生人等。只有幼兒不斷培養(yǎng)起安全意識(shí)，才能降低安全風(fēng)險(xiǎn)。

俗話說：“初生牛犢不怕虎”。幼兒處在成長初期，對(duì)很多危險(xiǎn)根本意識(shí)不到，這就需要家長作為孩子的第一任老師，注重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。比如，幼兒看見別人爬樹,于是就跟著爬，完全沒意識(shí)到摔下來的危險(xiǎn)。因?yàn)楹闷嫘氖怯變旱奶煨裕粘Ｉ钪械暮芏嗍挛锒伎赡芤鹚呐d趣。咱們家長不妨針對(duì)孩子愛玩兒的天性，將安全意識(shí)的培養(yǎng)融入到互動(dòng)游戲中。譬如，在安全的條件下，讓孩子看見西瓜從高處掉下被摔得粉碎，使孩子意識(shí)到高空墜落的危險(xiǎn)；還可以帶孩子去游泳館進(jìn)行憋氣訓(xùn)練，讓孩子意識(shí)到落水的后果……這些潤物細(xì)無聲的家庭教育更容易被幼兒接受，而幼兒安全意識(shí)培養(yǎng)絕非一日之功，它是家庭教育的縮影，同幼兒日常生活細(xì)節(jié)密切相關(guān)，而越是細(xì)微之處越能體現(xiàn)家庭安全教育的重要性。

我們都知道幼兒在成長初期對(duì)老師、父母有天然的依靠，他們會(huì)把老師和父母的教導(dǎo)牢記在心。此時(shí)正是培養(yǎng)安全意識(shí)和安全習(xí)慣的黃金期。培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)主要體現(xiàn)日常生活中的行走、游玩、進(jìn)餐、睡眠，以及面對(duì)突發(fā)的意外如火災(zāi)、洪水、地震等自然災(zāi)害和防拐騙等社會(huì)危害時(shí)的自我防護(hù)。了解了幼兒可能面臨的安全問題后，家庭和學(xué)校需攜起手來，共建安全教育合作模式，才能事半功倍強(qiáng)化幼兒的自我防護(hù)能力，規(guī)避不必要的風(fēng)險(xiǎn)，讓幼兒安全快樂成長。

稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）

姓名：王藝珺（保康縣委宣傳部）

攝影：楊韜（襄陽保康）

責(zé)編：丁楚風(fēng)