荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者齊一璇、林杉 通訊員徐夢(mèng)橋）春風(fēng)和煦，春潮涌動(dòng)。3月2日，在教研的春雨微風(fēng)中，武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文教師齊聚武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)第三中學(xué)，開(kāi)展九年級(jí)二調(diào)語(yǔ)文試卷分析暨備考策略交流主題教研活動(dòng)?！白魑牟粫?huì)寫(xiě)怎么辦？”“如何解讀文本？”一線教師的試題研究意識(shí)、直面教學(xué)課堂的真實(shí)感知，讓此次研討活動(dòng)更具針對(duì)性和有效性。
(資料圖)
新課標(biāo)、新中考、新題型……武漢二月調(diào)研測(cè)試出現(xiàn)了不少新變化?！捌鸪踹@種形式上的變化帶給老師們的可能是不安或不適，但是它關(guān)于語(yǔ)文課標(biāo)的理念、對(duì)于語(yǔ)文能力的訓(xùn)練考察都是不變的?！蔽錆h市第二初級(jí)中學(xué)特級(jí)教師徐燕告訴荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）記者，她想以一場(chǎng)主題報(bào)告《“變”中思“不變”》，讓老師們定下心來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)守課標(biāo)的理念，遵守教學(xué)的規(guī)律。
徐燕主題報(bào)告。記者 齊一璇 攝
徐燕老師從試卷設(shè)置和題型的變化入手，展開(kāi)二調(diào)試卷分析。在具體講解中，將科學(xué)計(jì)劃統(tǒng)籌教學(xué)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作聚力推進(jìn)、專(zhuān)題突破精練深掘、知識(shí)梳理體系架構(gòu)、寫(xiě)作提質(zhì)個(gè)性?xún)?chǔ)備五個(gè)方向作為中考備考施措的抓手。
“僅靠著一點(diǎn)點(diǎn)老經(jīng)驗(yàn)去做事是行不通的。我們要及時(shí)跟進(jìn)新課標(biāo)的一些新要求，讓自己不斷變化、創(chuàng)新、進(jìn)步，在不斷更新理念的基礎(chǔ)之上，提升語(yǔ)文教學(xué)的品質(zhì)?！毙煅嘌a(bǔ)充道。
互動(dòng)交流。記者 齊一璇 攝
“如何在不長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，進(jìn)行課內(nèi)文言文知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)與復(fù)習(xí)？”“怎樣梳理建立知識(shí)框架？”“如何訓(xùn)練學(xué)生在寫(xiě)作中架設(shè)事與理的邏輯橋梁？”“您如何看待作文素材中課內(nèi)題材的使用？”區(qū)語(yǔ)文教研員祝優(yōu)、武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)三中語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)萬(wàn)維民抓住寶貴的機(jī)會(huì)，就課堂教學(xué)中或備考中的困惑、難題，與專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流。
“一位好的語(yǔ)文教師會(huì)備好每一課，查閱大量資料，真正吃透教材，形成自己的理解。這樣授課時(shí)才能夠具有教學(xué)機(jī)智，用自己的切身體驗(yàn)來(lái)引領(lǐng)學(xué)生，使學(xué)生獲得最大的收益?！蔽錆h經(jīng)開(kāi)區(qū)三中李會(huì)芬老師分享道。
據(jù)了解，此次活動(dòng)依托區(qū)“強(qiáng)初項(xiàng)目”研訓(xùn)平臺(tái)，以志祥語(yǔ)文工作室成員為核心，輻射引領(lǐng)，服務(wù)全區(qū)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)品質(zhì)提升。
“志祥語(yǔ)文工作室成立已有4年時(shí)間，涵蓋各校有學(xué)習(xí)欲望、有上進(jìn)心的一批年輕教師，共同致力于教學(xué)實(shí)踐和探索研究。經(jīng)過(guò)幾年各類(lèi)研修活動(dòng)的不斷打磨，工作室的初中、高中均有學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)?！蔽錆h經(jīng)開(kāi)區(qū)教育局中學(xué)語(yǔ)文教研員彭志祥介紹。
武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)教育局中學(xué)語(yǔ)文教研員彭志祥總結(jié)。記者 齊一璇 攝
武漢經(jīng)開(kāi)區(qū)教育局教科研中心負(fù)責(zé)人曹寶說(shuō)：“此次教研活動(dòng)是個(gè)‘風(fēng)向標(biāo)’。今年，我們將聚焦學(xué)科建設(shè)，通過(guò)提升學(xué)科教研活動(dòng)效率，建設(shè)一批有影響力、能輻射引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)優(yōu)良的學(xué)科基地，培養(yǎng)一批名師、學(xué)科帶頭人，做強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，濃厚研修氛圍，產(chǎn)生更大的輻射面，促進(jìn)整體教學(xué)質(zhì)量的提升。”
教研現(xiàn)場(chǎng)。記者 齊一璇 攝
