研討會現場。記者 劉建維 攝

荊楚網（湖北日報網）訊（記者林杉、許文秀、劉建維、劉雄 通訊員余少芹）學校管理者如何提升輿情分析和處置突發事件的能力？如何借助主題活動、文化建設打造校園特色文化？如何緊扣時代主題，助推基礎教育高質量發展？12月24日，湖北省150余所中小學幼兒園的校長、書記們相聚東湖之濱，在荊楚網（湖北日報網）主辦的“2021湖北省基礎教育校園輿情治理研討會暨學校新聞發言人融媒培訓班”上，開展交流研討，共話基礎教育高質量發展，分享校園治理創新實踐，傳遞基礎教育發展強音。

擴優提質 加強教育系統新聞輿論隊伍建設

會議通過專家分享、案例分析，幫助學校提升輿情分析和處置突發事件的能力，構建良好基礎教育生態，助力我省基礎教育擴優提質。

荊楚網（湖北日報網）負責人在致辭中表示，基礎教育是提高民族素質的奠基工程。學生的健康成長，離不開良好的教學環境。教育人是孩子靈魂的塑造者，人生成長的引路人。傾心盡力地做好宣傳報道，謳歌典型模范，是荊楚網（湖北日報網）作為黨媒黨網應盡的責任和義務。

荊楚網（湖北日報網）教育事業部主任黃培帶來《全媒體傳播教育好聲音》主題分享，她結合豐富的新聞活動、融媒傳播案例，為大家帶來一場生動鮮活的教育新聞視聽大宴，展示黨媒弘揚教育正能量、傳播教育好聲音的新聞實踐。

黃培做主題分享。記者 劉建維 攝

“新聞輿論工作的地位之高、責任之重、作用之大前所未有。”武漢市教育局宣傳部副部長鄒永寧做《加強教育系統新聞輿論隊伍建設 提升新聞輿論工作能力》專題講座。鄒永寧以“邁開雙腳丈量大地，睜大銳眼洞察天下，開動腦筋深入思考，練就妙筆書寫時代”鼓勵各學校打造過硬的新聞輿論工作隊伍，從而在迅速變化的時代中引領風氣之先，走在時代前沿。

“全媒體傳播時代，每一位校園管理者都需要直面校園輿情，科學、合理地處置和應對輿情。”荊楚網（湖北日報網）輿情部主任、首席輿情分析師顏陳現場分享《教育輿情風險防控與妥處方法》。顏陳分析了教育輿情的常見問題及成因，并介紹教育輿情的類型化特點及演繹規律，最后通過多個真實的突發校園事件傳授應對教育輿情的思路和方法論，引發大家就“移動互聯網時代如何做好突發教育輿情事件妥處”進行深入思考。

研討會現場。記者 劉建維 攝

向上向善 推動基礎教育校園文化交流互鑒

“和而厚德，雅而博學。”“緊扣提高教育教學質量這個中心。”教育不忘初心，基礎教育的發展離不開學校的實踐和努力，蔡甸區教育人分享學校的特色發展舉措。

學校確立以“雅和”為核心的育人理念，以走好路、讀好書、健好體、寫好字、掃好地“五好”教育為抓手，以“預學—研學—展學”三段式課堂為主陣地，塑造“和而厚德，雅而博學”的師生團隊，推動學校高質量發展。

——武漢市蔡甸區第五小學

我校認真落實勞動教育，提出“勞動+課程”理念助推基礎教育高品質發展。校內各學科積極探究“跟著課本去勞動”，認真梳理基礎課程中的勞動教育融合點，讓課程育人。如，語文作業與勞動教育有機融合，學生在練習中提升表達了也掌握了勞動技能。

——武漢市蔡甸區第六小學

緊扣提高教育教學質量這個中心，學校從幾個方面著手。一、加強校園文化建設，如功能室建設，文化墻布置，學校社團活動的開展，學校知行德育開展等。二、加強教師隊伍建設，每學期老師們要完成相應內容的政治學習以及讀書筆記和讀書活動的心得體會等，定期組織教師培訓，提升教師的理論和業務水平。三、每學期開展一師一優課活動，借助學校錄播功能室鍛煉和提升教師的上課能力。四、開展學校特色項目建設，如學校的創客聯盟，校園信息化建設等能在全區建設中走在前列。五、落實上級教育主管部門的教育要求，學校雙減工作根據區局要求，逐步實施，進一步減輕學生的作業負擔，減量增效提升學校教育教學質量。

——武漢市蔡甸區大集中心小學

學校從實處著力，一是推動辦學理念創新，組織創新，管理創新和制度創新。二是加強兩個隊伍建設，建立一支公正廉明、能力過硬、思路創新的中層干部隊伍，打造一支師德師風良好、業務能力精湛的教師隊伍。三是堅持以立德樹人為根本的教育理念，辦人民滿意的教育。

——武漢市蔡甸區星光小學

研討會現場。記者 劉建維 攝

學校秉承“以德立校，以文化人”的辦學理念，積極打造和信教育文化體系。通過倡導“和為”管理，塑造至善之師；踐行“和潤”德育，培育君子少年；構建“和慧”課堂，培育個性學子；開拓“和美”活動，創建多彩校園。以此不斷提升教育質量，促進學生全面發展。

——武漢市蔡甸區奓山中心小學

學校創造性落實國家課程和地方課程，豐富開展學校課程，為學生人生啟航奠基，助力基礎教育高質量發展。在美術體育課程中突出陶藝、籃球內容的占比，在課后服務興趣類課程中滿足學生的個性化發展需要，盡可能開設豐富的活動課程類別，讓每個學生找到自己感興趣的學習內容。

——武漢市蔡甸區楓樹路學校

切實提升基礎教育質量，辦人民滿意的教育。學校秉承“使每位學生都能走向成功，讓每位教師都能體現自身價值”的辦學理念，堅持“文化立校、依法治校、科研興校、質量強校、特色名校”的辦學思路，全力打造德育“雅美教育”特色和“學案導學互助式”課堂教學模式，學校穩中競進，助推基礎教育高質量發展。

——武漢市蔡甸區常福中學

學校秉持“篤學 求真 向善 尚美”的校園精神，依托本土紅色資源“侏儒山戰役”，賡續紅色文化，培育紅土少年。“六星、六美、六好”的“小紅娃”德育實踐活動提升了學生綜合素養。籃球、腰鼓、跳繩，陽光共享；下棋、讀書、練字，智慧共生；唱歌、繪畫、手工，情趣盎然；傳統、現代、紅色，交相輝映。社團活動豐富多彩，形成班班有特色，生生有特長的育人課程。讓教育回歸本源，讓教師回歸初心，讓孩子回歸本色。

——武漢市蔡甸區侏儒山中心小學

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